Bulan Agustus Bulan SMAN 1 Kencong Bergelimang Prestasi

Kencong, 17 September 2024 — SMAN 1 Kencong mencatatkan prestasi yang luar biasa dalam rangka memperingati HUT Kemerdekaan Republik Indonesia yang ke-79. Sekolah yang berbasis di Kabupaten Jember ini menunjukkan keunggulan dalam berbagai kompetisi baik di tingkat regional maupun nasional, membanggakan masyarakat setempat dan mengharumkan nama sekolah.

Selama perayaan kemerdekaan, siswa-siswi SMAN 1 Kencong tampil menonjol dalam berbagai lomba yang diadakan untuk merayakan hari besar bangsa ini:

1. Lomba Marathon Tingkat SMA/SMK/MA

   • Juara 1 Putra-Putri
   • Juara 2 Putri
   • Juara 3 Putra-Putri
     

2. Lomba Tenis Meja Tingkat SMA/SMK/MA

   • Juara 1 Putra-Putri
   • Juara 3 Putra

3. Lomba Campursari Tingkat SMA/SMK/MA

   • Juara 1 Putra-Putri
     

4. Apel Akbar Pramuka dan Jambore Nasional Tingkat Penegak Jenjang SMA Se-Jawa Timur Tahun 2024

   • Juara 2 Putri Pionering
   • Juara 2 Reportase Pangkalan
     

5. Lomba Gerak Jalan Tingkat SMA/SMK/MA

   • Juara 1 Putra
   • Juara 2 Putri

6. Lomba Badminton Tingkat SMA/SMK/MA

   • Juara 1 Putra-Putri

7. Jember National the Real Fighter Championship

   • Juara 1 Seni Tunggal Remaja Putri
   • Juara 1 Seni Tunggal Remaja Putra
   • Juara 1 Tanding Kelas C Remaja Putra
   • Juara 1 Tanding Kelas A Remaja Putri

8. Olimpiade Bahasa Indonesia Nasional

   • Juara Harapan 2

9. Festival Dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) Jenjang SMA/MA Tahun 2024

   • Lolos ke Tingkat Nasional

10. Lomba Karnaval Seni dan Budaya Tingkat SMA/SMK/MA

    • Juara 1

11. Seleksi Kejurporv Remaja Kab. Jember

    • Juara 1 Seni Tunggal Remaja Putra
    • Juara 2 Tanding Kelas B Remaja Putri
    • Juara 2 Tanding Kelas C Remaja Putra

12. Seleksi SMA Award dan Popda Propinsi Jawa Timur tahun 2024 

    • Juara 1
      
      

Kepala SMAN 1 Kencong, Bapak Muhammad Saiful Bahri, S.Ag., M.PdI., menyampaikan kebanggaan dan apresiasi yang mendalam terhadap pencapaian para siswa. Secara tersirat beliau menyampaikan bahwa keberhasilan ini adalah hasil kerja keras dan dedikasi tinggi dari seluruh siswa, guru, dan juga dukungan dari orang tua. Kami sangat bangga dengan pencapaian ini, yang tidak hanya mencerminkan keterampilan dan kreativitas siswa, tetapi juga semangat dan komitmen mereka terhadap berbagai bidang kompetisi

Beliau juga menambahkan bahwa pencapaian ini merupakan motivasi bagi seluruh warga sekolah untuk terus berprestasi dan berkontribusi dalam berbagai kegiatan positif ke depannya. “Kami berharap prestasi ini menjadi inspirasi bagi siswa-siswi kami untuk terus berusaha dan berkarya, serta membanggakan nama sekolah dan daerah,” tambahnya.

Keberhasilan SMAN 1 Kencong dalam berbagai lomba selama HUT Kemerdekaan RI ke-79 merupakan pencapaian yang patut dicontoh dan dibanggakan. Dengan hasil yang mengesankan di berbagai bidang, baik akademik, olahraga, seni, dan budaya, SMAN 1 Kencong tidak hanya menunjukkan kemampuannya dalam kompetisi, tetapi juga kontribusinya terhadap pengembangan potensi generasi muda di Indonesia. 

Selamat kepada SMAN 1 Kencong atas prestasi yang luar biasa ini! Semoga keberhasilan ini dapat terus berlanjut dan menginspirasi banyak pihak.

Read More

Tampil Atraktif nan Memukau, SMAN 1 Kencong meraih Juara 1 Karnaval Seni dan Budaya Kec. Kencong

Pada perayaan HUT Kemerdekaan Republik Indonesia yang ke-79, SMAN 1 Kencong tampil sebagai salah satu peserta utama dalam Karnaval Seni dan Budaya yang digelar di Kecamatan Kencong. Pada karnaval kali ini SMAN 1 Kencong mengusung tema "Pedhut Samudra Puger" ini sukses menyedot perhatian ribuan penonton yang memadati ruas jalan raya sepanjang hampir 4 kilometer, mulai dari Dira Shopping Center Kencong hingga Balai Desa Wonorejo.

Dengan semangat merayakan kemerdekaan dan melestarikan budaya, SMAN 1 Kencong menghadirkan penampilan yang tak hanya memukau tetapi juga menggugah rasa bangga akan warisan budaya. Di bawah komando Bapak Tohari Mansyur, bersama Ibu Effi Mustikawati dan Ibu Nickra Citra P sebagai penata sendratari, serta kolaborasi yang solid antara Ekstrakurikuler Tari dan Ekstrakurikuler Karawitan "Laskar Gong Java SMAWON" yang dibina oleh Bapak M. Alif, SMAN 1 Kencong berhasil menampilkan karya seni yang sangat atraktif.

Tema "Pedhut Samudra Puger" membawa penonton dalam perjalanan visual yang mengisahkan kekayaan budaya dan sejarah yang mendalam, terutama kearifan lokal di Kab. Jember yaitu budaya Petik Laut. Penampilan ini memadukan gerakan tari yang dinamis dengan alunan musik gamelan yang menggugah, menciptakan suasana magis yang seakan membawa penonton menyelami keindahan budaya Jawa. Setiap gerakan tari dan iringan musik dalam penampilan ini disusun dengan sangat teliti, menampilkan keahlian dan kreativitas siswa-siswi SMAN 1 Kencong.

Kerjasama antara berbagai elemen dalam kegiatan ini sangat mencolok, dengan dukungan penuh dari Kepala Sekolah, Komite, GTK, para pembina dan pelatih yang telah bekerja keras untuk menyempurnakan penampilan. Inovasi dan dedikasi mereka dalam menyajikan sebuah karya seni yang menghibur sekaligus mendidik jelas terlihat dalam setiap detail pertunjukan.

Hasil dari kerja keras ini tidak sia-sia. SMAN 1 Kencong berhasil meraih juara 1 dalam acara karnaval tersebut, sebuah pencapaian yang sangat membanggakan dan menandai keberhasilan mereka dalam menghibur serta mengedukasi masyarakat melalui seni dan budaya. Pencapaian ini juga menunjukkan bahwa sekolah ini tidak hanya unggul dalam bidang akademik, tetapi juga berkomitmen untuk melestarikan dan mengembangkan kekayaan budaya lokal.

Karnaval ini tidak hanya menjadi ajang perayaan, tetapi juga sebagai platform untuk menunjukkan bahwa seni dan budaya memiliki peran penting dalam memupuk rasa nasionalisme dan kecintaan terhadap warisan budaya. Penampilan SMAN 1 Kencong yang memukau membuktikan bahwa dengan kerja keras, kolaborasi yang baik, dan semangat yang tinggi, sebuah karya seni dapat mempengaruhi dan menginspirasi banyak orang.

Read More

Mewujudkan Lingkungan Belajar yang Aman dan Nyaman

Sekolah merupakan tempat di mana anak-anak menghabiskan sebagian besar waktu mereka untuk belajar, bersosialisasi, dan berkembang secara holistik. Oleh karena itu, penting bagi sekolah untuk menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan anak baik dari segi fisik, mental, maupun emosional. Salah satu konsep yang semakin mendapatkan perhatian adalah Sekolah Ramah Anak, yang telah diterapkan dengan baik di SMAN 1 Kencong.

Sekolah Ramah Anak (SRA) adalah sekolah yang memastikan pemenuhan hak-hak anak di lingkungan pendidikan. Ini termasuk hak untuk mendapatkan pendidikan berkualitas, hak untuk dilindungi dari kekerasan, diskriminasi, serta hak untuk didengarkan dan terlibat dalam proses pembelajaran. Konsep ini dilandasi oleh semangat perlindungan dan kesejahteraan anak, serta dikuatkan oleh Undang-Undang Perlindungan Anak No. 35 Tahun 2014.

SMAN 1 Kencong berusaha semaksimal mungkin untuk menerapkan prinsip-prinsip Sekolah Ramah Anak melalui berbagai inisiatif dan program. Berikut beberapa langkah yang telah dilakukan sekolah ini dalam menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan peserta didik:

1. Lingkungan yang Aman dan Nyaman

SMAN 1 Kencong berupaya menciptakan lingkungan fisik yang aman bagi semua siswa. Sekolah memastikan adanya fasilitas yang layak seperti ruang kelas yang nyaman, sanitasi yang memadai, serta area bermain dan beristirahat yang bersih dan aman. Selain itu, sekolah juga dilengkapi dengan kamera CCTV untuk meningkatkan keamanan di lingkungan sekolah.

2. Pencegahan Kekerasan dan Diskriminasi

Salah satu fokus utama dari Sekolah Ramah Anak adalah mencegah segala bentuk kekerasan dan diskriminasi di lingkungan sekolah. SMAN 1 Kencong aktif menyelenggarakan program sosialisasi terkait anti-bullying, serta memiliki mekanisme pengaduan yang terbuka bagi siswa yang mengalami tindakan tidak menyenangkan. Hal ini bertujuan untuk memastikan bahwa setiap siswa merasa aman dan dihargai di lingkungan sekolah.

3. Pendekatan Pembelajaran yang Partisipatif

Di SMAN 1 Kencong, siswa didorong untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Guru berperan sebagai fasilitator yang mendukung siswa untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Pembelajaran berbasis proyek dan diskusi kelompok sering digunakan agar siswa bisa lebih terlibat secara langsung dalam proses belajar.

4. Kesehatan Fisik dan Mental

Kesehatan fisik dan mental siswa juga menjadi perhatian penting di SMAN 1 Kencong. Sekolah rutin mengadakan pemeriksaan kesehatan berkala dan menyediakan fasilitas UKS (Unit Kesehatan Sekolah) yang memadai. Selain itu, sekolah juga menyediakan layanan konseling bagi siswa yang membutuhkan bantuan dalam mengatasi masalah pribadi atau akademik.

5. Kolaborasi dengan Orang Tua dan Masyarakat

SMAN 1 Kencong memahami bahwa pendidikan adalah tanggung jawab bersama antara sekolah, orang tua, dan masyarakat. Oleh karena itu, sekolah secara rutin mengadakan pertemuan dengan orang tua siswa untuk membahas perkembangan anak, serta melibatkan masyarakat dalam kegiatan-kegiatan sekolah. Dengan demikian, tercipta sinergi yang positif untuk mendukung pendidikan anak secara komprehensif.

6. Pengembangan Ekstrakurikuler

Selain pembelajaran akademik, SMAN 1 Kencong juga menyediakan berbagai kegiatan ekstrakurikuler yang bertujuan untuk mengembangkan bakat dan minat siswa. Mulai dari olahraga, seni, hingga kegiatan kepramukaan, semua kegiatan ini dirancang untuk membentuk karakter siswa yang mandiri, percaya diri, dan bertanggung jawab.

Dengan diterapkannya konsep Sekolah Ramah Anak, SMAN 1 Kencong berhasil menciptakan suasana belajar yang lebih positif. Siswa merasa lebih dihargai, dilindungi, dan didorong untuk berkembang sesuai dengan potensi mereka masing-masing. Dampak dari lingkungan yang aman dan mendukung ini terlihat dari peningkatan prestasi siswa, baik di bidang akademik maupun non-akademik.

Selain itu, hubungan antara siswa, guru, dan orang tua juga menjadi lebih erat. Komunikasi yang baik dan keterlibatan semua pihak dalam proses pendidikan membuat siswa merasa didukung dalam setiap langkah perjalanan belajar mereka.

Sekolah Ramah Anak bukan hanya tentang menyediakan fasilitas fisik yang memadai, tetapi juga menciptakan suasana yang mendukung perkembangan holistik anak. SMAN 1 Kencong telah menjadi contoh yang baik dalam menerapkan konsep ini, dengan menempatkan kebutuhan dan hak-hak siswa sebagai prioritas utama. Melalui kerja sama yang baik antara sekolah, guru, orang tua, dan masyarakat, diharapkan SMAN 1 Kencong dapat terus menjadi sekolah yang tidak hanya mencetak siswa berprestasi, tetapi juga membentuk generasi muda yang peduli dan siap menghadapi tantangan masa depan.

Read More

Membangun Karakter Spiritual Siswa melalui Pembiasaan Sholat Dhuha di SMAN 1 Kencong

SMAN 1 Kencong terus berupaya dalam mengembangkan karakter spiritual para siswanya melalui berbagai kegiatan keagamaan. Salah satu program unggulan yang kini menjadi pembiasaan di sekolah tersebut adalah pelaksanaan sholat dhuha. Program ini diinisiasi oleh Kepala Sekolah, Bapak Muhammad Saiful Bahri, S.Ag., M.PdI, yang dengan visi keagamaannya bertekad untuk menanamkan nilai-nilai religiusitas dalam kehidupan sehari-hari siswa.

Pelaksanaan sholat dhuha ini tidak hanya dilakukan untuk memenuhi kewajiban ibadah, namun juga sebagai sarana membentuk pribadi yang disiplin, bertanggung jawab, dan dekat dengan Tuhan. Dengan dukungan penuh dari seluruh Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK), serta orang tua siswa, program ini telah menjadi bagian tak terpisahkan dari budaya sekolah.

Dalam pelaksanaannya, sholat dhuha dilakukan secara rutin setiap pagi sebelum memulai kegiatan belajar-mengajar. Siswa diarahkan untuk berkumpul di ruang sholat yang telah disediakan sekolah, dan dibimbing oleh para guru Pendidikan Agama Islam, yaitu Bapak Abdul Kafi Munajat, Bapak Shohibul Hasan, Ibu Sri Winarni, dan Ibu Fitrotul Insiyah. Para guru ini memberikan pengarahan tentang pentingnya sholat dhuha sebagai bentuk ibadah sunnah yang sangat dianjurkan dalam Islam, serta manfaatnya bagi kehidupan siswa baik di dunia maupun di akhirat.

Selain itu, peran orang tua dalam mendukung program ini juga sangat penting. Dengan adanya komunikasi yang baik antara pihak sekolah dan orang tua, para siswa semakin termotivasi untuk menjalankan sholat dhuha, tidak hanya di sekolah, namun juga di rumah. Dukungan moral dari orang tua menjadi penguat agar program ini dapat berlangsung secara berkesinambungan.

Bapak Muhammad Saiful Bahri berharap melalui program pembiasaan sholat dhuha ini, siswa SMAN 1 Kencong tidak hanya unggul dalam bidang akademik, tetapi juga memiliki karakter yang kuat dan berakhlak mulia. Secara tersirat beliau ingin membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki kecerdasan spiritual yang kuat. Dengan sholat dhuha, siswa diajarkan untuk memulai hari dengan doa dan ikhtiar, memohon petunjuk serta keberkahan dari Allah SWT.

Program sholat dhuha di SMAN 1 Kencong diharapkan dapat menjadi contoh bagi sekolah-sekolah lain dalam mengintegrasikan nilai-nilai agama ke dalam pendidikan formal. Dengan pembiasaan ini, diharapkan siswa dapat tumbuh menjadi pribadi yang beriman, bertakwa, dan berkarakter unggul dalam menghadapi tantangan masa depan.

Program ini adalah bukti nyata bahwa sinergi antara sekolah, guru, dan orang tua dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang religius dan berakhlak mulia.

Read More

Pembentukan Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK-R) di SMAN 1 Kencong

SMAN 1 Kencong kembali menunjukkan komitmennya terhadap perkembangan dan kesejahteraan siswa dengan membentuk Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK-R). Pembentukan PIK-R ini dilaksanakan pada bulan Juli 2024 dengan tujuan memberikan wadah bagi siswa untuk mendapatkan informasi dan bimbingan terkait berbagai isu remaja, seperti kesehatan reproduksi, pendidikan, serta masalah sosial dan psikologis.

PIK-R di SMAN 1 Kencong dibentuk di bawah bimbingan Bapak Sunarto Hadi, yang bertugas sebagai pembina utama. Selain itu, penanggung jawab sekaligus penasihat PIK-R ini adalah kepala sekolah, Bapak Muhammad Saiful Bahri, S.Ag., M.Pd.I.. Di bawah arahan beliau berdua, PIK-R diharapkan dapat menjadi sarana penting bagi siswa untuk belajar, berdiskusi, dan mencari solusi atas berbagai permasalahan yang dihadapi oleh remaja.

PIK-R merupakan salah satu program penting dalam mendukung perkembangan mental dan sosial siswa. Beberapa tujuan utama pembentukan PIK-R di SMAN 1 Kencong adalah:

1. Memberikan akses informasi yang akurat dan mudah dipahami oleh siswa terkait kesehatan reproduksi dan psikologi remaja.
2. Menyediakan ruang konseling bagi siswa yang membutuhkan bimbingan dalam menghadapi masalah sosial, keluarga, atau akademik.
3. Meningkatkan kesadaran siswa terhadap pentingnya pendidikan kesehatan dan kesejahteraan pribadi.
4. Membangun keterampilan siswa dalam berkomunikasi dan berinteraksi sosial yang sehat.
5. Mendorong partisipasi siswa dalam kegiatan-kegiatan positif yang mendukung pengembangan diri mereka.

Dengan adanya PIK-R, diharapkan para siswa dapat lebih siap dalam menghadapi tantangan kehidupan remaja dan memiliki pemahaman yang lebih baik terkait kesehatan dan pendidikan yang mereka butuhkan.

Bapak Sunarto Hadi selaku pembina menyampaikan, “Kami berharap PIK-R dapat menjadi wadah yang nyaman bagi siswa untuk bertanya dan mendapatkan informasi yang mereka butuhkan, terutama dalam hal kesehatan remaja dan pengembangan diri.”

Sementara itu, kepala sekolah, Bapak Muhammad Saiful Bahri, S.Ag., M.Pd.I., sebagai penanggung jawab menambahkan, “Pembentukan PIK-R ini merupakan bagian dari komitmen sekolah dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung kesejahteraan siswa. Kami ingin siswa di SMAN 1 Kencong tidak hanya unggul dalam bidang akademik, tetapi juga memiliki kemampuan untuk menghadapi tantangan kehidupan dengan baik.”

Dengan adanya PIK-R di SMAN 1 Kencong, sekolah berharap dapat membantu siswa menjadi individu yang lebih kuat, mandiri, dan siap menghadapi tantangan masa depan. PIK-R juga akan melibatkan siswa secara aktif dalam berbagai kegiatan konseling kelompok, seminar, dan pelatihan yang bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan mereka dalam menghadapi permasalahan remaja.

Inisiatif ini diharapkan dapat menjadi contoh bagi sekolah lain dalam memberikan perhatian yang lebih kepada kebutuhan siswa di luar aspek akademik, khususnya terkait dengan kesehatan mental dan sosial.

Pembentukan PIK-R SMAN 1 Kencong ini merupakan langkah penting dalam memperkuat layanan konseling bagi remaja, sehingga mereka dapat tumbuh menjadi generasi muda yang sehat, cerdas, dan berkarakter.

Read More